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摘要:
在学生任何阶段的学习中,数学都是非常重要的课程,让学生学习数学的目的不仅是为了锻炼学生的逻辑思维能力与数学计算能力,而且还能够让其在数学学习的过程中受到良好的品德教育,并促进学生正确价值观的形成.因此,教师在教学的过程中需要把品德教育的思想与观念贯彻到数学知识的教学中去.本篇文章先从教师自身习惯对学生的影响入手,进而分析了如何在数学课堂上贯彻品德教育.
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小学数学教学中也要渗透思想品德教育
数学教育
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渗透
方法
思想品德教育在小学语文教学中的渗透
思想品德
小学语文
教学
渗透
在小学语文教学中渗透思想品德教育
小学
语文教学
渗透
品德教育
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 浅谈思想品德教育在小学数学教学中的渗透
来源期刊 新智慧 学科
关键词 小学思想品德 数学教学 渗透
年,卷(期) 2019,(16) 所属期刊栏目 德育论坛
研究方向 页码范围 44
页数 1页 分类号
字数 1685字 语种 中文
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1 孙伟 9 19 3.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学思想品德
数学教学
渗透
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新智慧
旬刊
1674-3717
42-1770/C
16开
湖北省武汉市武昌区民族大道99号
38-66
1998
chi
出版文献量(篇)
15695
总下载数(次)
50
总被引数(次)
844
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