浅谈初中音乐教学中捕捉优势声效的实践研究

• 作者: 刘佳
• 来源期刊: 新智慧
• 关键词: 音乐教育 优势声效 兴趣 互动
• 年，卷（期）: 2019,（15）
• 所属期刊栏目: 新课程研究
• 页码范围: 63
• 页数: 1页
• 字数: 1867字
• 语种: 中文

摘要

"遵循听觉艺术的感知规律,突出音乐学科特点",这是音乐教育的指导思想.以往的欣赏教学存在着一些问题:学生的"听"与"思"的外显部分多在语言中呈现,不能充分体现音乐学科特点;欣赏教学缺乏一些操作性强的教学手段和策略,使欣赏活动流于形式.笔者立足于教材文本,以捕捉优势声效作为教学载体,运用优势声效作为优化路径,进行了欣赏课教法的实践研究.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘佳		4	0	0.0	0.0