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摘要:
高中生的成长现状呼唤生命教育,课改实施现状需要强化生命教育.所以提升高中语文教师自身生命教育能力是重要基础,立足阅读教学强化生命教育是重要渠道.教师可以借助写作教学书写生命感悟,以期真正落实课标精神,提升语文学科的生命教育质量,为培养高素质的语文人才奠定良好的基础.
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文献信息
篇名 高中语文教学中渗透生命教育的策略研究
来源期刊 新智慧 学科
关键词 高中语文 生命教育 阅读写作 高素质培养
年,卷(期) 2019,(15) 所属期刊栏目 德育论坛
研究方向 页码范围 40
页数 1页 分类号
字数 1892字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
高中语文
生命教育
阅读写作
高素质培养
研究起点
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新智慧
旬刊
1674-3717
42-1770/C
16开
湖北省武汉市武昌区民族大道99号
38-66
1998
chi
出版文献量(篇)
15695
总下载数(次)
50
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844
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