实现习近平中国特色社会主义思想"三进"目标的优化路径研究 ——以马克思主义基本原理课程为例

• 作者: 赵雪
• 来源期刊: 现代职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 习近平新时代中国特色社会主义思想 "三进"工作 马克思主义基本原理概论
• 年，卷（期）: 2019,（13）
• 所属期刊栏目: 创新◆应用◆研讨
• 页码范围: 152-153
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 字数: 3118字
• 语种: 中文

摘要

"十九大"的胜利召开,标志着高校思想政治教育进入新的时代.习近平新时代中国特色社会主义思想已成为当前高校思想政治理论课的教学前沿.实现习近平新时代中国特色社会主义思想"进教材、进教室、进头脑"(三进)目标、建立长效机制是当前思想政治教育界亟待解决的重大时代课题.以"马克思主义基本原理概论"为例,以课程性质、定位与功能为切入点,更新"原理"课程内容,转变教学方法,探索实现习近平思想"三进"目标的优化路径.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵雪		22	16	2.0	2.0