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摘要:
初中是一个学生学习生涯的重要阶段,学生会在这个阶段形成自我的学习思维和思考方式。在新课改的大环境下,学生的地位不断提高,教师应根据不同学科、不同学生的特点进行个性化教学,培养学生自主思考的能力,将理论与实践相结合,提高综合能力,将被动接受转变为主动探索,通过教学模式的更新,让学生处在一个更加轻松的氛围内学习,提高学生的积极性,合作探究、主动探究,从而增强教学效率。文章就探究式教学法在初中美术教学中的实际应用展开了研究。
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文献信息
篇名 探究式教学法在初中美术教学中的实际应用
来源期刊 年轻人 学科
关键词 初中美术 探究式教学 实际应用
年,卷(期) 2019,(42) 所属期刊栏目 青少年素质发展
研究方向 页码范围 190
页数 1页 分类号 G633.7
字数 语种 中文
DOI 10.12214/j.1672-3872.2019.42.168
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研究主题发展历程
节点文献
初中美术
探究式教学
实际应用
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
年轻人
周刊
1003-9147
43-1181/C
长沙市湘府西路1号
42-269
1981
chi
出版文献量(篇)
11935
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