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摘要:
高中生在小学和初中已经学习了记叙文和简单的议论文的写法,进入高中之后,根据高中生思维发展的特点和新课程标准的要求,写作教学以议论文为主.同时苏教版的教材中议论体裁的文章贯穿始终,为学生学习议论文的知识点提供了很好的条件.虽然老师们想法设法提高学生的议论文写作水平,但效果不尽如人意,学生的写作能力很难提高.本文着重探讨学生议论文写作的现状、困境的成因和对策,希望给一线教师们一点启发.
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文献信息
篇名 高中议论文写作现状和对策初探
来源期刊 新智慧 学科
关键词 议论文 写作现状 对策
年,卷(期) 2019,(24) 所属期刊栏目 阅读与写作
研究方向 页码范围 116-117
页数 2页 分类号
字数 2896字 语种 中文
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写作现状
对策
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期刊影响力
新智慧
旬刊
1674-3717
42-1770/C
16开
湖北省武汉市武昌区民族大道99号
38-66
1998
chi
出版文献量(篇)
15695
总下载数(次)
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