小学英语教学应用自然拼读法的尝试及价值分析

• 作者: 吴琼
• 来源期刊: 新智慧
• 关键词: 小学英语 单词识记 拼读规则 自然拼读
• 年，卷（期）: 2019,（24）
• 所属期刊栏目: 教学经纬
• 页码范围: 81
• 页数: 1页
• 字数: 1653字
• 语种: 中文

摘要

与中国小学英语教育不同,英美国家的孩子在识记单词时,并没有死记硬背,而是选择学习单词的拼读规则.实践证明,学生在学习英语的过程中,若是能掌握好拼读规则,则可根据拼读规则来正确拼读出单词,学生的单词识记效率也能得到大幅度的提升.因此,本文主要围绕自然拼读法在小学英语教学中的运用价值展开探讨.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴琼	江苏省南京外国语学校仙林分校	19	17	3.0	3.0