新时代高校辅导员谈心谈话教育有效性与模型建构

• 作者: 马新龙
• 来源期刊: 中国多媒体与网络教学学报(电子版)
• 学科: 教育
• 关键词: 高校辅导员 谈心谈话 模式 实务
• 年，卷（期）: 2019,（8）
• 页码范围: 123-124
• 页数: 2页
• 分类号: G645.1

摘要

随着十九大的胜利召开,中国进入了新时代。新时代高校辅导员的工作也需要适应新时代的要求,加强和改进高校辅导员日常思想政治教育工作显得尤为必要。十八大以来,高校辅导员专业化不断推进,工作机制不断成熟,内容不断完善,成果不断凸显。谈心谈话已经成为高校辅导员专业化发展理论的最新成果,也是辅导员的核心能力和竞争力,更是一种重要的教育方式和载体。谈心谈话教育是一个辩证的概念。谈心促进谈话,谈话促进谈心。谈心是一种态度和价值取向,是辅导员与学生保持平等沟通的价值原则,谈话是建立在平等开放基础上的教育引导和倡导,谈心是有效谈话教育的基础,谈话是谈心教育的目的。本文将在已经成型的成果基础上,加以系统整理、科学归纳、抽象概括,最终形成高校辅导员谈心谈话的模式与实务。该模式与实务理论包括谈心谈话类型分析、理念、技巧、步骤和方法等,该理论将是新时代辅导员专业化和职业化理论发展的有机组成部分,对新时代思想政治教育学科的发展具有扩充作用,丰富新时代思政教育的方法和载体。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	马新龙	成都工业学院创新创业学院	10	5	2.0	2.0