作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
高中教育是整个教育阶段的重要部分,而数学作为一门主要的教学学科,发挥着十分重要的作用。新课程改革要求教师在对学生进行教学的过程中,培养学生的学科核心素养。高中数学的核心素养包括数学抽象、逻辑推理、数学建模、数学运算、直观想象和数据分析。高中数学教师在对学生进行教学的过程中,应当尤为注重这些方面的培养,帮助学生更好地学习和成长。
推荐文章
高中数学核心素养的特征与价值
高中数学
核心素养
特征
价值
高中数学核心素养的内涵与教学策略探寻
高中
数学教学
学科核心素养
高中数学与核心素养
高中数学课程
核心素养
教学策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 高中数学核心素养的内涵及教育价值
来源期刊 年轻人 学科
关键词 高中数学 核心素养 教学方法
年,卷(期) 2019,(43) 所属期刊栏目 青少年教育
研究方向 页码范围 164
页数 1页 分类号 G633.6
字数 语种 中文
DOI 10.12214/j.1672-3872.2019.43.146
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2019(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
高中数学
核心素养
教学方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
年轻人
周刊
1003-9147
43-1181/C
长沙市湘府西路1号
42-269
1981
chi
出版文献量(篇)
11935
总下载数(次)
0
总被引数(次)
0
论文1v1指导