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摘要:
新课程标准中提出生物学核心素养的要求,核心素养包括生命观念、科学思维、科学探究和社会责任.在高三复习课,如果出现生拉硬套的情况,不仅不能达到预期效果,而且也会浪费高三课堂宝贵的复习时间.基于此,本文以《蛋白质》的一轮复习为例,探讨如何在复习课中提高实效性.
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蛋白质
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蛋白质复合物
匹配统计
内容分析
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文献信息
篇名 从《蛋白质》的复习引发的思考
来源期刊 新智慧 学科
关键词 蛋白质 复习 有效性 核心素养
年,卷(期) 2019,(22) 所属期刊栏目 教学反思
研究方向 页码范围 103
页数 1页 分类号
字数 1611字 语种 中文
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张鋆 北京市中关村中学知春分校 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
蛋白质
复习
有效性
核心素养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新智慧
旬刊
1674-3717
42-1770/C
16开
湖北省武汉市武昌区民族大道99号
38-66
1998
chi
出版文献量(篇)
15695
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50
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