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摘要:
在我国的义务教育阶段,教师在学生的知识教育还有道德品质的培养方面扮演着十分重要的角色.在义务教务阶段,学生们的知识、思想道德都处于刚刚培养阶段,这时候高效、正确地塑造他们的人格十分重要.在新的教学课程改革中,对班主任的德智教育工作也提出了新的挑战.就目前为止,我国的德智教育阻碍不少,也可以说是困难重重,所以目前各班主任德智教育的主要突破口在于寻找更加高效、正确的教育方式.
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渗透式
班主任
德育工作
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班主任
德育
中职生
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 班主任工作的困境及做好德育工作的有效途径
来源期刊 神州 学科
关键词 班主任 德育工作 塑造人格
年,卷(期) 2019,(32) 所属期刊栏目 神州教育
研究方向 页码范围 117
页数 1页 分类号
字数 2012字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 向璇 湖南省泸溪县浦市镇中心完全小学 1 0 0.0 0.0
2 杨通照 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
班主任
德育工作
塑造人格
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
神州
旬刊
1009-5071
11-4461/I
16开
北京市
2-871
2001
chi
出版文献量(篇)
50916
总下载数(次)
117
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