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吻碎岩石 ——一名令人"头疼"孩子的辅导案例
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摘要：
问题孩子的身后一定有一个问题家庭,许多问题孩子在学校表现出来的学习问题或情绪问题,追根溯源就会发现都出在家庭上.家校携手改善孩子亲子关系,有助于调节孩子的学习能力、心理状态,从而帮孩子找到了价值感和归属感,进而积极参与到各类活动中来,纠正孩子心理上的偏差,改善其与老师同伴之间的关系.
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主办单位：
山西三晋报刊传媒集团有限责任公司
出版周期：
周刊
ISSN：
1673-2162
CN：
14-1324/G4
开本：
16开
出版地：
邮发代号：
创刊时间：
2008-01-01
语种：
chi
出版文献量（篇）
70018
总下载数（次）
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总被引数（次）
26607
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