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摘要:
实验是高中物理阶段的重要组成部分,在高中物理的实验教学中,教师要运用思维发展的方式进行高中物理的实验教学,让学生在实践的过程中完成对物理知识的理解,促进学生的思维发展与思考方式养成.本文将针对高中物理的实验教学,探究如何促进学生的思维发展.
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关键词云
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文献信息
篇名 基于思维发展的物理实验教学
来源期刊 新智慧 学科
关键词 高中物理 思维发展 实验教学
年,卷(期) 2019,(23) 所属期刊栏目 教学经纬
研究方向 页码范围 65
页数 1页 分类号
字数 1790字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
高中物理
思维发展
实验教学
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新智慧
旬刊
1674-3717
42-1770/C
16开
湖北省武汉市武昌区民族大道99号
38-66
1998
chi
出版文献量(篇)
15695
总下载数(次)
50
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844
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