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摘要:
随着经济和科技的发展,英语变得越来越普遍,英语教学也变得越来越重要,但是在英语课堂教学中,仍旧存在着很多问题.因此,促进高中英语教学中教学理念、教学方式的变化,刻不容缓;培养学生英语思维,提高学生使用英语的能力也至关重要.本文分析了高中英语课堂的现状,并且介绍了认知结构教学理论在英语课堂上的应用.
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文献信息
篇名 认知结构教学理论在高中英语课堂教学中的应用
来源期刊 新智慧 学科
关键词 认知结构教学理论 课堂教学 高中英语
年,卷(期) 2019,(23) 所属期刊栏目 创新教育
研究方向 页码范围 1
页数 1页 分类号
字数 1703字 语种 中文
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研究主题发展历程
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认知结构教学理论
课堂教学
高中英语
研究起点
研究来源
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研究去脉
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相关学者/机构
期刊影响力
新智慧
旬刊
1674-3717
42-1770/C
16开
湖北省武汉市武昌区民族大道99号
38-66
1998
chi
出版文献量(篇)
15695
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50
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844
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