多维导引突破初中物理学习思维力障碍浅析

• 作者: 叶晶晶
• 来源期刊: 新智慧
• 关键词: 多维导引 初中物理 思维力障碍
• 年，卷（期）: 2019,（23）
• 所属期刊栏目: 教学反思
• 页码范围: 105
• 页数: 1页
• 字数: 1818字
• 语种: 中文

摘要

随着新课改的实施,初中阶段学生的物理学习会受到很多限制影响.针对现阶段物理教学出现的问题,学生如何更好地摆脱以往学习的限制影响,已经成为新初中物理教师需要探索的问题.本文就从物理学习的思维力障碍影响分析,进而为初中物理教学提出相关建议.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	叶晶晶	江苏省南京航空航天大学附属初级中学	1	0	0.0	0.0