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摘要:
随着新一轮改革的不断推进,初中教育的教学标准和要求发生了明显的变化.这些变化体现在不仅要求学生熟练掌握文化知识,而且要求提高学生的创新思维能力.而培养学生的创新思维能力就需要激发学生的问题意识,引导学生主动发现、思考和解决问题,以此来培养具有创新精神的高素质人才.本文着重阐述如何采用相应的教学策略来有效地培养学生的问题意识.
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初中历史
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培养对策
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关键词云
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文献信息
篇名 初中历史教学中学生问题意识的培养策略
来源期刊 新智慧 学科
关键词 初中历史 历史教训 问题意识 教学策略
年,卷(期) 2019,(23) 所属期刊栏目 教学培养
研究方向 页码范围 138
页数 1页 分类号
字数 1829字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
初中历史
历史教训
问题意识
教学策略
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新智慧
旬刊
1674-3717
42-1770/C
16开
湖北省武汉市武昌区民族大道99号
38-66
1998
chi
出版文献量(篇)
15695
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50
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844
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