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刍议思维导图在初中道德与法治教学中的作用
刍议思维导图在初中道德与法治教学中的作用
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摘要：
就初中道德与法治课程而言,由于其知识点复杂且零碎,而对于普遍初中生来说,因其抽象思维、逻辑思维及理性思维还处于发展中,因此很难对课程中繁多的知识点有准确、系统的把握.此时,如果在课程教学中,引入思维导图,利用其思维形象化的特点,将相应知识点系统化、可视化及层次化,不仅有利于学生更好地理解和掌握课程知识点,同时对于提高课程质量和效率也起着至关重要的作用.
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内容分析
关键词云
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文献信息
| 篇名 | 刍议思维导图在初中道德与法治教学中的作用 | ||
| 来源期刊 | 儿童大世界（下半月） | 学科 | |
| 关键词 | 思维导图 初中 道德与法治教学 | ||
| 年，卷（期） | 2019,（6） | 所属期刊栏目 | 德智体美 |
| 研究方向 | 页码范围 | 215 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | |
| 字数 | 1763字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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研究主题发展历程
节点文献
思维导图
初中
道德与法治教学
研究起点
研究来源
研究分支
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相关学者/机构
期刊影响力
儿童大世界(下半月)
主办单位：
河北阅读传媒有限责任公司
出版周期：
月刊
ISSN：
1003-4692
CN：
13-1045/C
开本：
出版地：
河北省石家庄市天苑路3号
邮发代号：
创刊时间：
语种：
chi
出版文献量（篇）
12242
总下载数（次）
20
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