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摘要:
根据'一带一路'倡议的要求,本文分析了法语专业人才所要关注的新的市场机会和更高的挑战要求。只有培养高素质复合型法语专业人才才能符合市场需求,因此应采取多元化、创新型的教学模式,不断提升法语专业学生的综合素质,积极应对新的挑战。
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文献信息
篇名 浅析“一带一路”倡议下法语学生的机遇与挑战
来源期刊 中国多媒体与网络教学学报(电子版) 学科 文学
关键词 “一带一路” 法语专业 机遇与挑战 人才培养
年,卷(期) zgdmtywljxxbdzb_2019,(10S) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 136-137
页数 2页 分类号 H32
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 孙晴 四川大学锦城学院 8 60 2.0 7.0
2 余皓扬 四川大学锦城学院 4 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
“一带一路”
法语专业
机遇与挑战
人才培养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国多媒体与网络教学学报:电子版
旬刊
1673-2499
11-9321/G
清华大学《中国多媒体与网络教学学报》编辑
82-95 80-691
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