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摘要:
文章选择2014—2018年共13套全国高考化学卷和2017—2018年浙江省普通高校招生选考科目考试化学4套卷,将其与2017年版普通高中化学课程标准中的课程内容、化学核心素养和学业质量水平3方面对试题进行了统计与分析,对教师在教学实践中提出以下建议:(1)回归教材,注重概念和原理教学;(2)重视和培养学生的关键能力;(3)准确把握学业质量标准。
内容分析
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文献信息
篇名 近五年高考化学与新课标的关系
来源期刊 年轻人 学科
关键词 高考化学全国卷 浙江化学卷 课程标准 化学核心素养 学业质量
年,卷(期) 2019,(27) 所属期刊栏目 青少年教育
研究方向 页码范围 160-161
页数 2页 分类号 G634.8
字数 语种 中文
DOI 10.12214/j.1672-3872.2019.27.140
五维指标
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
高考化学全国卷
浙江化学卷
课程标准
化学核心素养
学业质量
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
年轻人
周刊
1003-9147
43-1181/C
长沙市湘府西路1号
42-269
1981
chi
出版文献量(篇)
11935
总下载数(次)
0
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