初中数学教学中数形结合思想的应用

• 作者: 刘慧玲
• 来源期刊: 年轻人
• 关键词: 初中数学 数形结合 应用方法
• 年，卷（期）: 2019,（48）
• 所属期刊栏目: 青少年教育
• 页码范围: 151
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6
• 语种: 中文
• DOI: 10.12214/j.1672-3872.2019.48.138

摘要

数学学习需要结合图形使教学与解题更加直观，尤其是对一些有难度的数学教学，利用图形展示不仅能让学生直观地看到其特征，还能让学生的学习更加简单。数学对很多学生来说，一直是比较困难的一门学科，除了数学本身的原因之外，很大的原因也与教师没有进行数形结合有很大的关系。数形结合贯穿于学生数学学习的整个生涯。有了图形的参考能够让学生的学习少一点枯燥，同时能使其直接快速地找到一些公式或者是解题思路。文章从以下几个方面，对数形结合思想在初中数学教学中的应用进行阐述，以期帮助学生更加简单、高效地学习数学。