情境教学法在初中美术欣赏课的应用策略

• 作者: 毕崇芳
• 来源期刊: 年轻人
• 关键词: 初中美术 欣赏课 情境教学法 应用对策
• 年，卷（期）: 2019,（45）
• 所属期刊栏目: 青少年素质发展
• 页码范围: 227
• 页数: 1页
• 分类号: G633.955
• 语种: 中文
• DOI: 10.12214/j.1672-3872.2019.45.210

摘要

在当前的初中美术教学活动开展中，还存在着许多不容忽视的问题，比如欣赏课不受重视，教学方式单一，教师忽视情境教学、生活教学等新的教学方式的应用，导致课堂教学沉闷枯燥，学生不能有效欣赏美术作品，难以获得艺术品析和理解能力的提升。基于此，教师在组织美术欣赏课教学活动的时候，应发挥情境教学的作用，以视觉情境、表演情境、问题情境等点燃学生的欣赏兴趣，使其在体验情境的过程中，学会欣赏。