如何提高高中生物课堂教学效率的方法和策略

• 作者: 马丽娜
• 来源期刊: 数码设计（下）
• 学科: 教育
• 关键词: 高中生物 课堂教学 教学效率
• 年，卷（期）: 2019,（4）
• 所属期刊栏目: 综合教育论坛
• 页码范围: 275
• 页数: 1页
• 分类号: G633.91
• 语种: 中文

摘要

提高学生学习兴趣,培养学生的情感是提升学习能力的有效途径.在高中生物教学中,只有在每个环节中提高学生学习的兴趣,才可以在一定程度上激发学生的认知欲望,促进学生综合素质的养成.生物学是自然科学中的一门基础学科,它与我们的日常生活息息相关,二十一世纪被称为生物学世纪.它研究的内容包括生物的形态,结构,生理,分布,遗传和变异,进化及生态等.高中生物课内容比较抽象,有些内容很难,而学生的初中生物知识又极度欠缺,这给教学带来很大难度.因此,教师必须不断改革教学模式来激发学生的学习兴趣,提高学生学习效率,提升教学质量.高中生物教学的目标是要让学生掌握一定的自然科学知识,从而促进学生素质的全面发展.那么,在高中生物教学中如何激发学生的学习兴趣呢？