情感教育在初中语文教学中的运用

• 作者: 郑艳梅
• 来源期刊: 人文之友
• 关键词: 情感教育 初中语文 教学策略
• 年，卷（期）: 2019,（11）
• 所属期刊栏目: 古今语文
• 页码范围: 274
• 页数: 1页
• 字数: 2102字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2096-4684.2019.11.260

摘要

情感教学是以学生为主体的教学,因为情感具有极大的感染性,通过情感教学能够发挥学生的主观能动性,从而激发学生的学习兴趣,塑造良好的课堂氛围,提升教学效果.近几年来,国家教育部门开始大力推进和落实素质教育,以学生为主体的教学方法呈现多元化发展.情感教育侧重发挥学生的主观能动意识,将呆板乏味的课堂氛围变得趣味盎然,有效激发学生的创造性思维,俨然得到广大教师和学生的高度认可.

作者信息

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1	郑艳梅		1	0	0.0	0.0