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摘要:
随着教育改革的不断深入,情境教学的相关策略受到很多教师的信任与喜爱。在形象具体的教学情境之中,即使是学习难度较大的英语语法也能变得让学生理解和接受。文章基于当前高中英语语法教学中存在的问题,提出了应用情境教学的有效策略。
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文献信息
篇名 情境教学策略在高中英语语法教学中的运用 *
来源期刊 年轻人 学科
关键词 情境教学 高中英语 语法教学
年,卷(期) 2019,(47) 所属期刊栏目 青少年教育
研究方向 页码范围 166
页数 1页 分类号 G633.41
字数 语种 中文
DOI 10.12214/j.1672-3872.2019.47.152
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研究主题发展历程
节点文献
情境教学
高中英语
语法教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
年轻人
周刊
1003-9147
43-1181/C
长沙市湘府西路1号
42-269
1981
chi
出版文献量(篇)
11935
总下载数(次)
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