“部编本”教材中自读课文助读系统特点以及教师使用建议——以七年级上册为例

• 作者: 姜园园
• 来源期刊: 好家长
• 学科: 教育
• 关键词: 部编本 自读课文 助读系统 使用建议 七年级
• 年，卷（期）: hjc,（20）
• 页码范围: 157-158
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3

摘要

关于部编教材助读系统,第一,分析自读课文助读系统分类及特点。部编本自读课文助读系统有注释、留白旁批、阅读提示、读读写写和语文知识补白五大部分组成。主要有三个方面新特点:更切实际帮助学生提高自学能力;丰富初中生认知结构;提高自读课堂效率,让学生在学中思,思中辨。第二,关于教师如何使用助读系统提出三条建议:理解编者意图,恰当利用助读系统;把握课时,高校利用助读系统;循序渐进,注意学生认知层次。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	姜园园		2	0	0.0	0.0