浅析初中“摩擦力”教学中的疑惑与优化

• 作者: 王海军
• 来源期刊: 年轻人
• 关键词: 初中 物理教学 摩擦力
• 年，卷（期）: 2019,（44）
• 所属期刊栏目: 青少年教育
• 页码范围: 175
• 页数: 1页
• 分类号: G633.7
• 语种: 中文
• DOI: 10.12214/j.1672-3872.2019.44.156

摘要

在初中物理教学中摩擦力是教学重点，因为摩擦力相关知识考验学生的思维辩解能力，如摩擦力的大小与方向等问题。文章主要分析了摩擦力教学中学生经常出现的疑惑，并进一步探讨了优化教学设计的对策。