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摘要:
在社会发展迅猛的今天,学会学习比掌握知识更重要,能够更好地发挥学生的主体地位,有利于提高学生的核心素养。 受小学生认知发展能力和传统教学方法的影响,当前小学英语教学过多强调学生的成绩,教学方法单一,忽视学生能力的培养, 因此在实际的教学中应强调自主学习能力的培养。文章结合教学经验,从创设良好氛围、优化课堂教学、注重多元评价等方面对 小学生英语自主学习能力的培养进行探讨。
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内容分析
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文献信息
篇名 小学英语教学中学生自主学习能力培养策略分析
来源期刊 年轻人 学科
关键词 小学英语 学生 自主学习能力 培养策略
年,卷(期) 2019,(25) 所属期刊栏目 素质教育
研究方向 页码范围 103
页数 1页 分类号 G623.31
字数 语种 中文
DOI 10.12214/j.1672-3872.2019.25.093
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研究主题发展历程
节点文献
小学英语
学生
自主学习能力
培养策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
年轻人
周刊
1003-9147
43-1181/C
长沙市湘府西路1号
42-269
1981
chi
出版文献量(篇)
11935
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