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摘要:
中华文化源远流长,中华民族拥有上下五千年的历史,需要学生慢慢理解和掌握.由于时间过于久远,许多学生难以理解历史知识,部分历史内容比较枯燥,学生难以接受.教师要运用新的教学模式,让学生在学习历史的同时感受历史,体会学习历史的快乐,从而有效提高学生的学习效率.本文就高中历史教学的现状以及生活化教学在历史教学中的应用做出分析,希望帮助高中历史教师解决教学过程中遇到的问题.
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生活化教学理念在高中历史教学中的应用
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生活化教学理念在高中历史教学中的应用
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应用
探究生活化教学理念在高中历史教学中的应用
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历史教学
生活化教学理念
课程改革
内容分析
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文献信息
篇名 生活化教学理念在高中历史教学中的应用
来源期刊 新智慧 学科
关键词 生活化 教学理念 高中历史
年,卷(期) 2019,(3) 所属期刊栏目 教学经纬
研究方向 页码范围 86
页数 1页 分类号
字数 1974字 语种 中文
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1 王茹兰 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
生活化
教学理念
高中历史
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新智慧
旬刊
1674-3717
42-1770/C
16开
湖北省武汉市武昌区民族大道99号
38-66
1998
chi
出版文献量(篇)
15695
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50
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