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摘要:
在生物教学中,初高中生物教学能否成功衔接,直接影响到学生是否能适应高中生物学习,影响到学生的学习效果和质量.本文分析了初高中生物教学衔接中存在的问题,并有针对性地提出了一些解决对策,期望可以使初高中生物教学实现无痕衔接,更好提升学生学习能力.
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初高中生物教学衔接之我见
生物教学
初高中教学衔接
教法
学法
浅谈初高中生物实验教学的衔接问题
初高中
生物
试验教学
衔接
初高中生物应做到合理衔接
衔接
延续
教法
学法
新课改形势下高中生物教学与高考衔接的对策
新课改
高中生物教学
高考
衔接
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 浅探初高中生物教学衔接的问题及对策
来源期刊 新智慧 学科
关键词 初高中 生物 教学衔接 问题 对策
年,卷(期) 2019,(4) 所属期刊栏目 教学经纬
研究方向 页码范围 107
页数 1页 分类号
字数 1862字 语种 中文
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研究主题发展历程
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初高中
生物
教学衔接
问题
对策
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新智慧
旬刊
1674-3717
42-1770/C
16开
湖北省武汉市武昌区民族大道99号
38-66
1998
chi
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