通过真诚欣赏赞扬 打造高效化学课堂

• 作者: 范晓林
• 来源期刊: 读天下(综合)
• 学科: 社会科学
• 关键词: 欣赏 赞扬 高效化
• 年，卷（期）: 2019,（16）
• 页码范围: 0050-0050
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

有研究人员发现:一个人要是没有从来受到欣赏和赞扬,仅能发挥其能力的20%~30%;如果受到正确而充分的欣赏和赞扬,就能发挥到80%~90%,甚至更高。由此可见,在化学教学中,如何正确而充分的欣赏和赞扬学生,发挥其能力却至关重要。所谓“欣赏和赞扬”,就是有效地挖掘人的潜能,使人做出超乎寻常的努力,从而高效完成预定目标的过程,就能充分地调动人的积极性。把心理学中的欣赏和赞扬运用到初中化学教学,欣赏和赞扬学生学习和行为习惯,培养学生的学习兴趣,从而提高学生高效学习打下坚实的基础。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	范晓林		1	0	0.0	0.0