互联网金融课程智慧课堂构建策略研究——基于岗位胜任力视角

• 作者: 洪瑛楠
• 来源期刊: 现代职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 智慧课堂 岗位胜任力 教学模式 教学评价
• 年，卷（期）: 2019,（34）
• 所属期刊栏目: 专业教学
• 页码范围: 126-127
• 页数: 2页
• 分类号: G712
• 字数: 1507字
• 语种: 中文

摘要

互联网金融课程是金融专业课程群中的一门新课,兼具理论性、实用性和创新性.由于互联网金融发展迅速,相关知识的更新迭代速度快,借助传统教学环境和教学手段进行互联网金融课程的教学,无法及时传递前沿的知识,学生无法了解行业最新、最热的发展现状.因此,通过构建互联网金融课程的智慧课堂,利用线下+线上、课内+课外的教学和学习模式,有助于实现教学目标,达到理想的教学效果.从课程实际出发,基于岗位胜任力的视角,从教学目标、教学内容、教学模式、教学评价等方面,构建互联网金融课程的智慧课堂.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	洪瑛楠		5	0	0.0	0.0