对新疆高职院校课堂教学有效性思考——以计算机网络专业为例

• 作者: 杨明丽
• 来源期刊: 电脑知识与技术:学术版
• 学科: 教育
• 关键词: 高职 课堂教学有效性
• 年，卷（期）: 2019,（12X）
• 页码范围: 43-44
• 页数: 2页
• 分类号: G424

摘要

新疆不同地区教育水平不同,不同教育水平的学生进入高职院校后,每个班级都是民汉互嵌式班级,全部采用国语授课,这对教师教学和学生学习提出了挑战。因此,对新疆高职院校民汉互嵌式班级课堂教学有效性研究,已经成为很多研究者关注的课题。该文关注新疆职业教育中民汉互嵌式课堂教学有效性的研究,积极引进先进的教育技术与理论,结合学校民汉互嵌式班级学生的特点和问题,探索日常课堂信息化教学应用模式,评价绩效,促进教育又好又快发展。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨明丽		7	2	1.0	1.0