浅议初中语文多样化教学评价

• 作者: 唐燕
• 来源期刊: 电脑乐园·信息化教学
• 学科: 社会科学
• 关键词: 初中语文 多样化 教学评价
• 年，卷（期）: 2019,（10）
• 页码范围: 0363-0363
• 页数: 1页
• 分类号: C

摘要

在现代教育改革深入发展的背景下,衡量教学质量高低的方式不再局限于关注学生成绩进步与否,更多的是体现在教师在日常 教学中的多样化教学评价。因此,开展有效的教学评价环节必须被教师加以重视,这是因为它不仅体现着教师的教学水平和教学智慧,也 有助于教师加强对学生的关注,从而实现更大进步。

作者信息

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1	唐燕		3	0	0.0	0.0