静待彼岸 陌上花开——记一次调研课引发的思考

• 作者: 韩雪洁
• 来源期刊: 文学少年
• 学科: 教育
• 关键词: 语文教学 调研课 深度思考
• 年，卷（期）: wxsnb_2019,（16）
• 页码范围: 0219-0219
• 页数: 1页
• 分类号: G633

摘要

在现实语文课堂教学中,多数教师总是为了完成自己设计的教学任务,为了让自己的课上得精彩完美,自顾自地带着学生朝着自己设计的“路”前进着,不允许学生有太多思考的空间,不给学生畅所欲言的机会,丝毫没有考虑学生的感受。让我们多一些放手,少一丝牵绊;多一些引导,少一点独断;多一些表达,少一句讲解,精心等待,聆听“花儿怒放”的声音吧!

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	韩雪洁		2	0	0.0	0.0