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摘要:
根据笔者的教学经验,高中学生在学习生物时寻在一个很大的困惑时,教师教的会,教师没有教的内容就不会,这反映出学生的自学能力差,没有形成较高的学习能力.所以笔者在实践教学中,特别注重对学生生物学习能力提升的培养,思考了一些具体的教学措施.
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合作学习
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学习方法
教学经验
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 高中生物学习能力形成的研究
来源期刊 人文之友 学科
关键词 高中生物 学习能力 形成
年,卷(期) 2019,(8) 所属期刊栏目 教育专线
研究方向 页码范围 183
页数 1页 分类号
字数 2386字 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
高中生物
学习能力
形成
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
人文之友
半月刊
2096-4684
51-1778/G0
四川省成都市青羊区敬业路108号T区2栋
chi
出版文献量(篇)
19342
总下载数(次)
108
总被引数(次)
674
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