浅谈培智低年级识字教学

• 作者: 张立靖
• 来源期刊: 文存阅刊
• 关键词: 智障学生 识字教学 方法 兴趣
• 年，卷（期）: 2019,（12）
• 所属期刊栏目: 人文教育
• 页码范围: 122
• 页数: 1页
• 字数: 2481字
• 语种: 中文

摘要

智障学生识记速度缓慢,保持不牢固,再现不准确或困难.记忆的目的性差,选择功能薄弱.教育实践的经验告诉我,智障儿童识记新知识时,只有在多次的重复练习之后才能掌握,并且遗忘得也较快.我在教学中利用实物、利用图片、采用游戏、配合动作等方法,坚持直观教学和趣味相结合的方法,充分调动学生学习积极性和学习兴趣.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张立靖		1	0	0.0	0.0