高中化学概念课型的教学实践研究

• 作者: 卢敏
• 来源期刊: 新智慧
• 关键词: 高中化学 科学取向教学论 概念课型 教学实践
• 年，卷（期）: 2019,（9）
• 所属期刊栏目: 新课程研究
• 页码范围: 52
• 页数: 1页
• 字数: 1840字
• 语种: 中文

摘要

科学取向教学论对于当前的教学实践具有重要贡献,一方面其在教学策略、教学方法与手段之间建立联系,使得化学教学更具有科学性;另一方面,根据科学取向教学论能够将高中化学教学课型更加细分,使之变成概念课、原理课、技能课等.基于此,本文在科学取向教学论的指导下,结合自身教学经验,对高中化学概念课型进行实践研究.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	卢敏		1	0	0.0	0.0