基于错误资源下小学数学培养学生计算能力教学

• 作者: 陈秀珍
• 来源期刊: 读天下(综合)
• 学科: 社会科学
• 关键词: 小学数学 计算错误 纠错指导
• 年，卷（期）: 2019,（14）
• 页码范围: 0026-0026
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

计算是整个小学数学教育阶段的重中之重,影响着小学生数学能力的形成与发展,计算素养也是小学生必备的基本学科素质。其中,每个小学生都会在数学学习中犯错,而这就需要小学数学教师利用这一生成性资源展开纠错指导,促使小学生在错误刺激与反思中及时纠正个人不足,循序渐进地提升自身的数学计算能力。本文将从针对学生粗心马虎问题,培养学生检验能力;针对计算算理不突出问题,培养学生探究算理能力;针对学生经验不足问题,丰富计算练习活动三个角度分析基于错误资源下小学数学计算教学的纠错指导与能力提升。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈秀珍		2	3	1.0	1.0