以生为本 找好切入点 ——提高初中历史课堂教学有效性的探讨

• 作者: 陈爱辉
• 来源期刊: 读天下(综合)
• 学科: 社会科学
• 关键词: 初中历史 以生为本 有效性
• 年，卷（期）: 2019,（14）
• 页码范围: 0016-0016
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

在新课改背景下,教师越来越重视学生的发展,学生在教学过程中的主体地位也得到了提升。所以在初中历史教学过程中,教师也应做到以生为本,找到课堂教学的切入点,提高初中历史课堂教学的有效性。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈爱辉	黑龙江省伊春市西林区教育局教研室	1	0	0.0	0.0