让学引思提高高中英语教学质量

• 作者: 陈其茹
• 来源期刊: 文渊（高中版）
• 关键词: 讲解 质量 要求 引导
• 年，卷（期）: 2019,（4）
• 所属期刊栏目: 教育天地
• 页码范围: 248
• 页数: 1页
• 字数: 1759字
• 语种: 中文

摘要

在高中的英语教学中,教师要注重引导学生思考英语知识,只有高中生开始思考学习以后,他们的英语成绩才会得到提高.在高中的英语教学阶段,教师要向学生灌输英语学习的重要性,认识到学习英语的重要性以后,学生才会积极的在课堂中思考学习,从而提高教师英语知识讲解的教学效率.在此,我将对如何在高中英语教学阶段利用教学方法引导学生思考,从而提高自己的教学质量展开研究讨论.