职业院校内部质量保证体系SPADE诊改模型的构建

• 作者: 李庆文
• 来源期刊: 现代职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 内部质量保证体系 诊改模型 职业院校
• 年，卷（期）: 2019,（35）
• 所属期刊栏目: 专业教学
• 页码范围: 106-107
• 页数: 2页
• 分类号: G712
• 字数: 2331字
• 语种: 中文

摘要

国务院印发《国家职业教育改革实施方案》指出,为了全面提升职业教育的质量和人才培养水平,要建立健全职业教育质量评价和督导评价制度.可见,在当今职业教育发展背景下,在职业院校全部推进内部质量保证体系诊断与改进工作,提升职业院校教育质量的自我保证能力,是摆在职业院校面前亟待解决的重要问题.职业院校的人才培养职能,都要以具体的专业为载体,并通过一系列相互关联且系统化的课程体系来实现.科学合理地构建职业院校内部质量保证体系的诊改模型,就应当遵循"以学生为中心,以专业为载体,以学校为办学主体,以课程和教师为两翼"的路径,SPADE诊改总体框架正是基于以上逻辑而建构的.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李庆文		48	116	6.0	9.0