浅谈小学语文课堂教学中如何提高效率

• 作者: 李琳
• 来源期刊: 数码设计（下）
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文 课堂教学 提高效率 策略
• 年，卷（期）: 2019,（4）
• 所属期刊栏目: 教育教学研究
• 页码范围: 64-65
• 页数: 2页
• 分类号: G623
• 字数: 2411字
• 语种: 中文

摘要

在感性语文课堂教学中,教师要教会学生在感性学习中体会人生,并将生命的感悟进行记录,总结出丰富多彩的人生经历.开放性的感性语文课堂教学要营造良好的师生教学氛围,给学生自由思考和创造的空间,让学生感受到每一个语文课堂都是生命感悟的机会,从而让学生的思维更加开阔,教师也才可能得到更多更好的开放性答案.在小学语文教学中,要根据教学内容及学生的年龄特点,放手让学生开展自主学习,小组交流的方式来提高语文课堂教学效率.在新课程改革的背景下,教师是课堂教学中的组织者和管理者,帮助学生形成良好的学习习惯,培养良好的语感,对提高小学语文素养具有重要的意义.小学语文课堂教学要提高效率,就要充分体现学生的主体性,让学生积极主动的参与到学习中,才能让语文教学深入学生的心田,成为学生最喜欢的学科.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李琳		1	0	0.0	0.0