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摘要:
物理在高中整体课程中占据十分重要的地位,不仅能够有效培养学生的物理能力,还能够提升学生的思维能力,因此,教师需要引导学生提高对物理学科的重视程度.随着新课程标准的不断改革,高中物理传统教学方式中的问题逐渐凸显出来,一定程度上不利于学生的成长.由此,教师就需要充分了解新课程标准的要求,对高中物理教学进行适当的改变,进而使得学生的物理水平能够得到有效提升.
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文献信息
篇名 基于新课改背景下的高中物理教学探讨
来源期刊 文渊(高中版) 学科
关键词 新课改 高中物理 教学
年,卷(期) 2019,(4) 所属期刊栏目 教育天地
研究方向 页码范围 180
页数 1页 分类号
字数 1855字 语种 中文
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期刊影响力
文渊(高中版)
月刊
2096-6288
11-9276/G
北京市西城区阜成门北大街17号
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27012
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