高职院校创业教育师资多元考核评价体系的研究与实践

• 作者: 胡皛
• 来源期刊: 现代职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 高职院校 创业教育师资 多元考核评价
• 年，卷（期）: 2019,（35）
• 所属期刊栏目: 院校治理
• 页码范围: 74-75
• 页数: 2页
• 分类号: G712
• 字数: 3160字
• 语种: 中文

摘要

高职院校创业师资是高职院校创业教育的实施者,高质量的师资队伍是创业教育取得良好效果的关键保障,是高职院校创业教育成败的关键,而创业师资考核评价则是创业教育师资教学积极性、教学钻研动力提升的重要因素.从高职院校创业师资考核评价的现状入手,指出了当前创业师资考核中存在的问题,并对高职院校创业教育师资多元考核评价进行了一些研究与探索.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡皛		12	11	2.0	2.0