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摘要:
概念教学是中学地理教学中常用的一种教学手段,不仅适用于新授课,在复习课中也凸显出不可或缺的地位.本文以《中国的地形和地势》为例,分析复习课中容易出现的误区,联系到概念教学中需要注意的问题,同时建议利用概念教学手段提高复习课成效,帮助学生建立完整的知识网络,培养学生的学科思维能力和学科核心素养.
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文献信息
篇名 概念教学在复习课中的应用 ——以《中国的地形和地势》为例
来源期刊 中学课程辅导(教学研究) 学科
关键词 概念教学 复习课 地理核心素养
年,卷(期) 2019,(26) 所属期刊栏目 案例教学
研究方向 页码范围 114
页数 1页 分类号
字数 1839字 语种 中文
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1 曹小亮 2 0 0.0 0.0
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概念教学
复习课
地理核心素养
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中学课程辅导(教学研究)
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