初中历史教学中如何培养学生问题意识

• 作者: 李玲
• 来源期刊: 数码设计（下）
• 学科: 教育
• 关键词: 初中历史 课堂教学 问题意识
• 年，卷（期）: 2019,（6）
• 所属期刊栏目: 综合教育论坛
• 页码范围: 250
• 页数: 1页
• 分类号: G633.2
• 字数: 1920字
• 语种: 中文

摘要

随着教育教学的持续改革及素质教育的进一步深化,初中历史教学普遍重视培养学生的问题意识,通过让问题进入历史课堂来激发学生的参与兴趣、学习兴趣,从而鼓励学生在学习历史知识的过程中积极思考问题,并善于提出、分析和解决问题.下面将探究提出若干能有效培养学生问题意识的初中历史课堂教学策略,旨在为教学实践提供借鉴.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李玲		1	0	0.0	0.0