略谈如何在高中数学教学中渗透德育

• 作者: 王龙
• 来源期刊: 数码设计（下）
• 学科: 教育
• 关键词: 高中数学 课堂教学 德育 渗透
• 年，卷（期）: 2019,（6）
• 所属期刊栏目: 综合教育论坛
• 页码范围: 248
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6
• 字数: 1996字
• 语种: 中文

摘要

新课程改革要求我们努力构建以德育为核心,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,以学习方式的改变为特征,以应用现代信息技术为标志的课程体系.作为自然基础学科的数学,将打破传统的教学方式,更加注重数学与实际的联系,更加注重数学的趣味性,也更加关注学生在数学学习中所表现出来的情感、态度、价值观.因此,如何在数学教学中找到德育的切入点,进行德育渗透,是我们值得研究和思考的问题.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王龙		1	0	0.0	0.0