少数民族大学生积极情绪场景下记忆动机及干预研究

• 作者: 卢敏贤 李玺 罗玉红
• 来源期刊: 现代职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 积极情绪场景 记忆动机 短时记忆
• 年，卷（期）: 2019,（34）
• 所属期刊栏目: 教学◆教法◆研讨
• 页码范围: 194-195
• 页数: 2页
• 分类号: G645
• 字数: 3602字
• 语种: 中文

摘要

以大学生为研究对象,采用实验法,考查大学生记忆动机在不同情绪场景下的差异及不同情绪场景与记忆动机的关系,并进行干预研究.研究发现:在积极情绪场景与无积极情绪场景下,记忆成绩具有显著差异,能够正向预测记忆动机;干预研究起一定作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	卢敏贤	西北民族大学教育科学与技术学院	1	0	0.0	0.0
2	罗玉红	西北民族大学教育科学与技术学院	1	0	0.0	0.0
3	李玺	西北民族大学教育科学与技术学院	1	0	0.0	0.0