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摘要:
一个"有意思"的老师必定是一个幽默、风趣、学识渊博的老师;一个"有意思"的老师必定帮助学生在学习中深入浅出,不失乐趣;同时,一个"有意思"的老师必定会走进学生的心田,成为他们的仰慕者、心灵的互动者、出现困难时的倾诉者、走向成功时的祝福者;一个"有意思"的老师更会是时代的弄潮儿,与时俱进站在教育前沿.本文主要阐明了什么是"有意思"的老师,分析了我们为什么要做一个"有意思"的老师以及如何成为一名"有意思"的老师.
内容分析
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文献信息
篇名 如何做一个"有意思"的老师
来源期刊 中外交流 学科
关键词 有意思 教师
年,卷(期) 2019,(6) 所属期刊栏目 学校管理与文化建设
研究方向 页码范围 101
页数 1页 分类号
字数 277字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 孙宁遥 湖南大学经贸学院 2 0 0.0 0.0
2 赵丽伟 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
有意思
教师
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研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
中外交流
周刊
ISSN1005-2623
CN50-1016/G0
chi
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86300
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