谈化学教学如何渗透环境保护教育

• 作者: 季玉兰
• 来源期刊: 数码设计（下）
• 学科: 教育
• 关键词: 化学 渗透 环境保护 教育
• 年，卷（期）: 2019,（6）
• 所属期刊栏目: 综合教育论坛
• 页码范围: 212
• 页数: 1页
• 分类号: G633.8
• 字数: 2276字
• 语种: 中文

摘要

化学是一门科学,这门科学既能制造生活必需品,也能带来污染源,同时用它又能消除污染.怎样能寻找到一种平衡,达成环境的良性循环,让化学多为人类美化、净化环境服务,从而减少污染,减少隐患,对人类的生存有利?这应该是我们努力追求的,也应该是我们在化学课堂教学中向学生潜移默化渗透的.只要我们教师有一份环保责任感,共同努力,就一定能让我们的学生在学习化学的起点上就开始有保护环境、治理污染的意识.这样,化学才有可能更好的服务于治污、净化,人们才能一代比一代富有环保责任感,最终人们才能共同见证一片蔚蓝的天空,才能共创一个美.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	季玉兰		1	0	0.0	0.0